Trayectorias de éxito de jóvenes inmigrantes en la enseñanza superior y en el mundo profesional
Hola, me llamo Mohamed. Nací en Marruecos
en un pequeño pueblo al lado de Larache. El pueblo se llama [Migorfet]
y llegué a España cuando tenía 3 añitos.
Vinimos directamente, por agrupación familiar, a aquí en Mataró.
Mi padre ya llevaba muchos años viviendo y trabajando aquí.
Y desde entonces, cuando tenía ya unos 4 añitos empecé a estudiar
aquí al lado, que hay una escuela que se llama Peramàs
Yo tuve la suerte de venir desde muy pequeño.
Pero sí que el primer año, que ya fue el primer año de escuela
sí recuerdo esa dificultad para entenderme con mis compañeros.
No tenía... No hablaba muy bien el idioma.
Sí que sentía muchas veces que tenía la dificultad.
Y por eso pues... Aunque no tuve mucha dificultad
sí noté un poquito esa barrera.
Empecé la primaria con dificultades.
No daba mucha importancia a los estudios.
Un alumno bastante caótico, bastante hiperactivo.
No prestaba atención. No daba demasiada importancia al tema de estudios.
Más que nada porque no tenía referente. Era algo nuevo para mí.
También para mis padres era complicado, porque acababan de llegar también.
Sobre todo mi madre. Mi padre estudió en Marruecos
pero tampoco conocía mucho todo el tema de la educación catalana, y tampoco,
imagino que por el hecho de... También tenían dificultades
Ellos también, para adaptarse a una ciudad nueva, a una cultura nueva, a una lengua nueva
y por eso imagino que nosotros también lo hemos sufrido un poco.
Siempre he vivido en Mataró. Ahora desde hace un par de años
vivo en Barcelona, ​​pero desde pequeño, desde que llegamos
siempre he vivido en Mataró y...
Quizás desde que llegamos, cuando yo tenía 3 años, hasta ahora
quizás nos hemos cambiado tres o cuatro veces de vivienda
pero siempre ha sido dentro del mismo barrio y siempre ha sido aquí en Mataró.
Cuando era pequeño sí que sentía mucho el tema de ser de fuera,
sobre todo por mis compañeros que...
Cuando uno es pequeño no quiere sentirse diferente, y el hecho de sentirse diferente pues
crea unas ciertas incomodidades y crea ciertos conflictos
por este hecho. Y, sobre todo, recuerdo aquella época,
cuando venía mi madre, que... Mi madre se ponía el velo
y cuando venía a buscarme yo me sentía muy tenso,
por lo que me preguntan mis compañeros. "¿Como les explicaré
por qué mi madre lleva el velo?".
Eso a mí sí que me creaba un poco de estrés, un poco de de confusión.
Y no fue hasta la ESO que ya me tomé un poco más en serio.
También fue una apuesta para mis padres, que creyeron me mí,
que tuvieron confianza en que sí podría estudiar
y la otra también tuve la suerte de poder encontrar buenos tutores
y buenos profesores que apostaron y me ayudaron a orientarme
hacia mi camino; hacia mi futuro.
Núria fue la tutora de Mohamed en secundaria.
¿Qué tal, cómo estás?
[Inaudible]
¿Cómo va la vida?
[Inaudible]
Mohamed: Aquí piensa que yo tenía entre 13 y 14 años.
Núria: ¿Cuando te conocí? Mohamed: Sí, sí.
Mohamed: La primera vez que fuiste tutora. Núria: La primera vez que fui tutora.
Núria: Yo fui tutora tuya en 3º de ESO
4º de ESO, en primero de Bachillerato y en segundo de Bachillerato.
Núria: O sea que fue... Mohamed: Los años más importantes. Núria: Los años más importantes, sí.
Mohamed: Ahora lo pienso y cuando haces memoria de cuando...
me sentaba aquí en el aula, de la poca importancia que le damos a esto.
A la ESO, al instituto, cuando estás aquí estudiando.
No te das cuenta de la importancia que tendrá de cara a tu futuro
y para mí ha sido una época clave, esta del...
Núria: No te das cuenta de la importancia que tendrá.
Pero sí te das cuenta de la importancia que tiene en ese momento
hacer el trabajo, hacer el trabajo bien hecho.
Colaborar. El profesor siempre intenta
que todos vean que aquello es importante
pero no todo el mundo lo ve. Pero si, como mínimo, el alumno hace el trabajo
que tiene que hacer, se va haciendo mayor, y a medida que se va haciendo mayor
entonces sí que se da cuenta, de la importancia que tiene desde el primer día que llegó aquí.
Intentaba saber qué hacíais, qué os gustaba
porque si no te metes dentro de la vida
de la persona que tienes delante
difícilmente podrás darle, no digo un consejo
pero decir "hombre, mira, aquí hay varios caminos".
"Mira, este, este, este otro. ¿Cuál te gustaría?"
Desde que era pequeño, imagino que hasta la carrera,
no daba importancia al hecho de tener unos orígenes...
de Marruecos. Simplemente lo veía como una peculiaridad.
Pero ahora lo veo como una ventaja, el hecho de ser de fuera.
Más que nada porque Marruecos es un país que me gusta.
Su cultura... Cada día que la descubro más, que me gusta mucho más.
Y siempre sientes la necesidad de poder rodearte
de lo que has tenido de pequeño. La lengua, los aromas,
la escritura, la cultura.
Todo esto, cuando te vas haciéndote mayor, lo vas volviendo a buscar.
Entonces, llega un momento que... Yo me he educado aquí y te gusta la cultura de aquí
pero a la vez también te gusta y quieres tener las dos culturas:
Con la que has crecido y la de tus padres.
[Si volvieses a ser pequeño, ¿qué cambiarías?] Lo que haría diferente quizás es no haberme avergonzado un poco
el hecho de que mi madre llevara velo.
Son tonterías pero, en aquella época, las percibía con mayor intensidad.
Y quizá sí, lo que hubiera hecho quizás es
Tomarme aún más seriamente los estudios, que en aquella época
no eras muy consciente de lo que ibas haciendo, y no eras muy consciente
de que cada paso y cada curso era un paso hacia adelante y hacia el futuro.
¿Qué mensaje querrías enviar?
Desde muy pequeños nos vamos haciendo una idea de qué tipo de persona queremos ser de mayor,
o qué tipo de profesión queremos tener. Yo no siempre he querido ser médico.
He tenido muchas ideas, pero la última... Ya desde Bachillerato tenía claro que...
Sé que ser médico me gustaría mucho y lo que quiero decir a la gente es que
tenga el sueño que tenga y haga lo que haga, o lo que quiera ser,
lo que debe hacer es perseverar en este sueño. Luchar por tenerlo.
Con los medios que sean, perseverar, y con ilusión, aunque cueste.
No hay nada fácil en esta vida. Pero si uno se esfuerza mucho
siempre le van surgiendo las oportunidades de poder avanzar hacia este sueño.
Lo que quería [decir] a los estudiantes o a los niños que estén viendo este vídeo
es que perseverar y luchar por un sueño, sea el que sea,
y cumplirlo, esto es el éxito.
No queremos demostrar nada. Simplemente queremos estudiar y terminar
trabajando de lo que nos gusta, y poder levantarnos cada mañana
e ir a trabajar con ilusión, ir a trabajar con gusto,
y poder tener la profesión que hemos escogido.
"Hago las cosas porque me gustan y porque las quiero hacer y ya está"