Projects 1992 – 2005
2005
¿Cómo se aprende a ser chico? Una investigación sobre el aprendizaje de la masculinidad entre los adolescentes
CIDE-MEC e Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 2005-2007.
2004
Professional Knowledge in Education and Health: Restructuring work and life between the state and the citizens in Europe
European Commission. (referència: Profknow: 506493). 2004-2007.
WebsiteAprenentatge per a la comprensió als centres de secundaria en entorns virtuals: La Xarxa School+
Convocatòria ARIE2004. DURSI. Generalitat de Catalunya. 2004-2005.
Website More informationRed de Tecnología, Innovación y Educación
Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. Ministerio de Ciencia y Tecnologías. (SEC2002-11779-E). 2004-2006.
WebsiteDe la biblioteca universitaria al centro de recursos para el aprendizaje e investigación
Elaboración de una guía sobre la organización y gestión de un CRAI en el contexto de las universidades españolas. Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0037. 2004.
More informationEstudio de viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del crédito europeo (ECTS), por parte del profesorado de la universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TICs en la docencia y la investigación
Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0042. 2004.
2003
Análisis del impacto de los cambios sociales y profesionales en el trabajo y la vida de los docentes
Ministerio de Ciencia e Innovación. Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento (BSO2003-02232). 2003-2006.
WebsiteEl papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad
Ministerio de Ciencia e Innovación (BSO2003-06157). 2003-2006.
2001
School+ More than a Platform to Build the School of Tomorrow
Comisión Europea. IST Programme. V Framework Porgramme. (2000-IST-25162). 2001-2004.
WebsiteULEARN. A European lifelong learning system on ICT in Education for Pioneer teachers
Comisión Europea. e-Learning (2001-3407/001-001 EDU LEARN). 2001-2003.
Las representaciones sociales en torno la violencia escolar en los medios de comunicación y la comunidad educativa
CIDE. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 2001-2002.
2000
Diseño, desarrollo y evaluación de un sistema multimedia para dar sentido a la información (MUDSI) y promover nuevos entornos de aprendizaje
Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. (PB1998-112). Pàgina web del MUDSI. 2000-2002.
1998
Ensenyament Flexible i a Distància en Entorns Presencials (UB-CAT)
GAIU. Universitat de Barcelona. 1998-2000.
Tempus Phare Joint European Project: System for university self-assessment and quality control
Comisión Europea. Directorate-General XXII. Education, Training and Youth. 1998-2000.
Implementation of virtual environments in traing and education (IVETTE). A Thematic Network
Comisión Europea. IV Programa Marco. TSER (SOE2-CT98-2037). 1998-2000.
Study on Teacher Practices and Assessment of Training Needs
El Banco Mundial. 1998-1999.
1997
¿A qué nos referimos al hablar de tecnologías en el ámbito de la educación?
Cátedra UNESCO de Educação a Distância. Facultade de Educação. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte (Brasil). 1997-1998.
1996
Reseau d’Enseignement Multimedia (REM)
IV Programa Marco. Telematics Application Programme. (ET-1018 (ET)). 1996-1999.
WebsiteFormación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE)
Programa ALFA de la Comunidad Europea (2.155 (8)). 1996-1997.
1994
TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Estonia
Information Technology in Teacher Education (S_JEP-07256-94). 1994-1997.
1992
TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Czech Republic
Information Technology in Teacher Education. (JEP-03460-92/1-93/1-94/1). 1992-1995.