Projects / 1992 – 2011

Las políticas de «un ordenador por niño» en España. Visiones y prácticas del profesorado ante el programa escuela 2.0. Un análisis comparado entre Comunidades Autónomas

Ministerio de Economía y Competitividad. EDU2010-17037. Coordinado por la Universidad de La Laguna. 2011-2013.

Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa

Ministerio de Economía y Competitividad. EDU2010-12194-E (subprograma EDUC).

La construcción de la identidad docente del profesorado educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc)

Ministerio de Economía y Competitividad. EDU2010-20852-C02-01. 2010-2013.

A Move on Education

Comisión Europea. 183225-EM-1-2010-1-ES-ERASMUS-EMA21-L13B. Coordinado por la Universidad de Málaga. 2010-2014.

Gènere i immigració en les narratives visuals de les noies dels països del sud d’Àsia escolaritzades a Catalunya: una investigació sobre les seves trajectòries d’èxit a través d’històries de vida

Generalitat de Catalunya, Secretaria per la immigració – AGAUR. 2009 ARF1 00044.

Dones a la ciència i la universitat: la construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat

AGAUR 2007 RDG 00001. 2008-2009.

Cap a una escola secundària inclusiva: sabers i experiències de joves en situació d’exclusió

Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. 2006ARIE10044. 2007-2008.

Modelos de enseñanza y aprendizaje presentes en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas y propuestas de desarrollo

Dirección General de Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. EA2004-0042. (Coordinado por la Universidad de Santiago de Compostela). 2007-2008.

Los efectos de los cambios sociales en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios

Ministerio de Ciencia e Innovación. SEJ2006-01876. 2006-2009.

El portafoli electrònic com a procediment avaluador de l’aprenentatge per la comprensió als centres de secundària de la Xarxa School+

Convocatòria ARIE2005. DURSI. Generalitat de Catalunya. 2006-2007.

¿Cómo se aprende a ser chico? Una investigación sobre el aprendizaje de la masculinidad entre los adolescentes

CIDE-MEC e Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 2005-2007.

Professional Knowledge in Education and Health: Restructuring work and life between the state and the citizens in Europe

European Commission. (referència: Profknow: 506493). 2004-2007.

De la biblioteca universitaria al centro de recursos para el aprendizaje e investigación

Elaboración de una guía sobre la organización y gestión de un CRAI en el contexto de las universidades españolas. Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0037. 2004.

Aprenentatge per a la comprensió als centres de secundaria en entorns virtuals: La Xarxa School+

Convocatòria ARIE2004. DURSI. Generalitat de Catalunya. 2004-2005.

Estudio de viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del crédito europeo (ECTS), por parte del profesorado de la universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TICs en la docencia y la investigación

Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0042. 2004.

Red de Tecnología, Innovación y Educación

Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. Ministerio de Ciencia y Tecnologías. (SEC2002-11779-E). 2004-2006.

Análisis del impacto de los cambios sociales y profesionales en el trabajo y la vida de los docentes

Ministerio de Ciencia e Innovación. Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento (BSO2003-02232). 2003-2006.

El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad

Ministerio de Ciencia e Innovación (BSO2003-06157). 2003-2006.

School+ More than a Platform to Build the School of Tomorrow

Comisión Europea. IST Programme. V Framework Porgramme. (2000-IST-25162). 2001-2004.

ULEARN. A European lifelong learning system on ICT in Education for Pioneer teachers

Comisión Europea. e-Learning (2001-3407/001-001 EDU LEARN). 2001-2003.

Las representaciones sociales en torno la violencia escolar en los medios de comunicación y la comunidad educativa

CIDE. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 2001-2002.

Diseño, desarrollo y evaluación de un sistema multimedia para dar sentido a la información (MUDSI) y promover nuevos entornos de aprendizaje

Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. (PB1998-112). Pàgina web del MUDSI. 2000-2002.

Ensenyament Flexible i a Distància en Entorns Presencials (UB-CAT)

GAIU. Universitat de Barcelona. 1998-2000.

Tempus Phare Joint European Project: System for university self-assessment and quality control

Comisión Europea. Directorate-General XXII. Education, Training and Youth. 1998-2000.

Implementation of virtual environments in traing and education (IVETTE). A Thematic Network

Comisión Europea. IV Programa Marco. TSER (SOE2-CT98-2037). 1998-2000.

Study on Teacher Practices and Assessment of Training Needs

El Banco Mundial. 1998-1999.

¿A qué nos referimos al hablar de tecnologías en el ámbito de la educación?

Cátedra UNESCO de Educação a Distância. Facultade de Educação. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte (Brasil). 1997-1998.

Reseau d’Enseignement Multimedia (REM)

IV Programa Marco. Telematics Application Programme. (ET-1018 (ET)). 1996-1999.

Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE)

Programa ALFA de la Comunidad Europea (2.155 (8)). 1996-1997.

TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Estonia

Information Technology in Teacher Education (S_JEP-07256-94). 1994-1997.

TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Czech Republic

Information Technology in Teacher Education. (JEP-03460-92/1-93/1-94/1). 1992-1995.