El proyecto de investigación EXPECT_Art tiene como objetivo mejorar el reconocimiento de la diversidad cultural y promover la alfabetización cultural en relación con las expresiones culturales de grupos minoritarios. Mientras que los enfoques existentes de alfabetización cultural están predominantemente impulsados por la cultura hegemónica, el proyecto va más allá del estado del arte desarrollando un enfoque crítico de la alfabetización cultural. Por lo tanto, el proyecto producirá conocimiento sobre cómo fortalecer la alfabetización cultural a través de las artes en la educación, incluyendo las mejores prácticas sobre cómo integrarla aún más tanto en entornos formales como no formales.
El objetivo general del proyecto es identificar las barreras actuales y potenciales para promover la alfabetización cultural crítica a través de la educación artística, la educación a través de las artes y los usos de las artes en la educación dentro y entre diferentes contextos educativos en Europa. Es así como se puede generar y activar conocimientos sobre las formas de mejora de la alfabetización cultural crítica. En más detalle, los objetivos del proyecto son los siguientes:
- Identificación de las medidas existentes y las barreras para la alfabetización cultural crítica en la educación artística, la educación a través de las artes y los usos de las artes en la educación a nivel nacional y local. Todo ello, a través del análisis de datos secundarios y el estudio de las prácticas existentes mediante trabajo de campo.
- Exploración del impacto y los potenciales de la descolonización de la educación artística, la educación a través de las artes y los usos de las artes en la educación para fomentar la alfabetización cultural crítica. Esto se va a llevar a cabo mediante la realización de estudios de caso en escuelas y comunidades locales en seis países aplicando la etnografía crítica y la investigación basada en la comunidad (CBR).
- Desarrollo y difusión a través de intervenciones y formatos de taller para mejorar la alfabetización cultural crítica a través de la educación artística formal e informal.
Al alcanzar estos objetivos, la ambición del proyecto es apoyar la cohesión social en las sociedades europeas promoviendo la alfabetización cultural crítica entre niños y niñas, jóvenes y personas adultas a través de una descolonización de la educación artística, la educación a través de las artes y los usos de las artes en entornos educativos formales e informales dentro de las escuelas y en la interacción entre las escuelas y las comunidades locales.
Instituciones participantes
Syddansk Universitet
Dinamarca
Professionshojskolen Absalon S/I
Dinamarca
Znanstveno-Raziskovalno Sredisce Koper
Eslovenia
Universitat de Barcelona
España
Rheinland-Pfalzische Technische Universitat
Alemania
Uniwersytet Wroclawski
Polonia
Tarsadalomtudomanyi Kutatokozpont
Hungría
Kulturprinsen Udviklingscenter Forborne – Og Ungekultur
Dinamarca
Drustvo Za Razvoj Kreativnosti In Potencialov Portret, Socialno Podjetje
Eslovenia
Experimentem amb l’Art
España
Kinemathek Karlsruhe E. V.
Alemania
Wroclawski Instytut Kultury
Polonia
Insite Drama Oktatasi, Kulturalis Es Szolgaltato Nonprofit Korlatolt Felelossegu Tarsasag
Hungría
Equipo de investigación UB
- Aurelio Castro (IP)
- Laura Malinverni
- Fernando Hernández
- Sandra Soler
- Ramón Parramón
- Joan Miquel Porquer
- Fernando Herraiz
- Xavier Giró Gràcia
- Juana M. Sancho Gil
Proyecto 101132662 / HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01-07. 1 de enero de 2024 – 31 de diciembre de 2026
