Las personas
Cristina Alonso Cano
Coordinación y relación con las instituciones.
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Fernando Hernández-Hernández
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Ámbito de proyectos de investigación internacionales.
Joan-Anton Sanchez Valero
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Sistemas de evaluación de la investigación.
Fernando Herraiz
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
José Aurelio Castro Varela
Ámbito de proyectos de investigación internacionales.
Laura Malinverni
Ámbito de proyectos de investigación internacionales.
Judith Jacovkis Halperin
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Diego Calderón Garrido
Ámbito de proyectos de investigación internacionales.
Lluís Parcerisa
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Xavier Giró Gràcia
Ámbito de proyectos de investigación internacionales.
Ámbito de divulgación y visibilización.
Técnico de soporte a la investigación.
Marina Riera Retamero
Ámbito de formación y temas emergentes.
Sandra Soler Campo
Ámbito de formación y temas emergentes.
Paula Lozano Mulet
Ámbito de divulgación y visibilización.
Ezequiel Passeron
Ámbito de divulgación y visibilización.
Silvia de Riba Mayoral
Ámbito de divulgación y visibilización.
Paula Estalayo Bielsa
Ámbito de formación y temas emergentes.
Carles Lindín Soriano
Ámbito de proyectos de investigación nacionales.
Gustavo Herrera Urizar
Ámbito de formación y temas emergentes.
Col·laboradors
Visitantes
2022
Lorena Méndez Barrios
Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
Rosa Isabel Moncada Gómez
Universidad de Manizales (Colombia).
Taluana Laiz Martins Torres
Universidad de Sao Paulo (Brasil).
2021
Yasna Yilorm Barrientos
Universidad Austral de Valdivia (Chile).
Karine Joulie Martins
Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis/SC, Brasil).
2020
Miriam Peña Zabala
Universidad del País Vasco.
Rita Inês Petrykowski Peixe
Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC, (Florianópolis/SC, Brasil).
Paz Aedo Zuñiga
Instituto de Estudios Avanzados de Santiado (Chile).
2019
Federico Laje
Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Argentina.
2018
Felipe Sáez González
Universidad de Ciencias de la Educación. Santiago de Chile. Chile.
Aldo Vitorio Filho
Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Brasil.
2017
Felipe Sáez González
Universidad de Ciencias de la Educación. Santiago de Chile. Chile.
Aldo Vitorio Filho
Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Brasil.
Leonardo Crochick
Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de São Paulo. Brasil.
2016
Leonardo Crochick
Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de São Paulo. Brasil.
2015
Megan Michalak
State University of New York, Buffalo. Estados Unidos
Prof. Dr. Rudolf Tippelt
Ludwig Maximilians Universität. Alemania
Prof. Dr. Dennis Atkinson
Goldsmiths College. Reino Unido
Prof. Dr. Frank Fischer
Ludwig Maximilians Universität. Alemania
Prof. Dr. Ola Erstad
University of Oslo. Noruega
2014
Prof. Dr. Rudolf Tippelt
Ludwig Maximilians Universität. Alemania
Prof. Dr. Dennis Atkinson
Goldsmiths College. Reino Unido
Prof. Dr. Frank Fischer
Ludwig Maximilians Universität. Alemania
Prof. Dr. Ola Erstad
University of Oslo. Noruega
Paula Bianchi
Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
2013
Laura Bianchi
Iniversidade Federal de Santa Catarina. Brasil
Irene Tourinho
Universidade Federal de Goiás. Brasil
Raimundo Martins
Universidade Federal de Goiás. Brasil
Belidson Dias
Universidade Federal de Brasilia. Brasil
Cristiano Rodrigues
Universidade Federal de Juiz de Fora. Brasil
Aline Nunes da Rosa
Universidad Federal de Goiás. Brasil
Vicente Molina Neto
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Sheilla Brasileiro
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil
2012
Sheilla Brasileiro
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil
Tanya Angulo Aleman
Facultat d’Educació de la Universitat de València
Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estados Unidos
Laura Sánchez Rosete
Universidad Pedagógica Nacional. Méjico
2011
Gionvanni Frizzo
Universidade Federal Rio Grande do Sul. Brasil
Rita Petrykowski Peixe
Universidade Federal Rio Grande do Sul. Brasil
Anderson Ferrari
Universidade Juiz de Fora. Brasil
2010
Anderson Ferrari
Universidade Juiz de Fora. Brasil
Miroslava Kafková
Charles University, Prague. República Checa
Rosane Kreusburg Molina
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil
2009
Rosane Kreusburg Molina
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil
Jane Felipe de Souza
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Bianca Salazar Guizzo
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Maria Isabel Batista Serrão
Universitat Federal de Santa Caterina. Brasil
Lilia Maria Souza Barreto
Universidade Estadual de Campinas. Brasil
2008
Maria Isabel Batista Serrão
Universitat Federal de Santa Caterina. Brasil
Lilia Maria Souza Barreto
Universidade Estadual de Campinas. Brasil
Leight Patel Stevens
Lynch School of Education. Boston College. Estados Unidos
Mª Helena Saddi
Universidad de Cordoba. Argentina
Meeri Hellstén
Macquarie University. Australia
Ann Lieberman
Carnegie Mellon Foundation. Estados Unidos
Maria Teresa Cauduro
Feevale. Brasil
2007
Leight Patel Stevens
Lynch School of Education. Boston College. Estados Unidos
Mª Helena Saddi
Universidad de Cordoba. Argentina
Meeri Hellstén
Macquarie University. Australia
Ann Lieberman
Carnegie Mellon Foundation. Estados Unidos
Maria Teresa Cauduro
Feevale. Brasil
Sandra Carli
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Paulo Padilla Petry
Centro Universitário La Salle. Brasil
Elisandro Schultz Wittizorecki
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Helena Amaral da Fontoura
Universidade Estadual de Rio de Janeiro. Brasil
Dennis Shirley
Lynch School of Education. Boston College. Estados Unidos
2006
Paulo Padilla Petry
Centro Universitário La Salle. Brasil
Elisandro Schultz Wittizorecki
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Helena Amaral da Fontoura
Universidade Estadual de Rio de Janeiro. Brasil
Dennis Shirley
Lynch School of Education. Boston College. Estados Unidos
2005
Raimundo Martins
Universidad de Goianas. Brasil
Irene Tourinho
Universidad de Goianas. Brasil
Anne Bamford
Centre for Research in Education and the Arts University of Technology Sydney. Australia
Mary Stokrocki
Arizona State University. Estados Unidos
Ivor Goodson
Brighton University. Reino Unido
2004
Mary Stokrocki
Arizona State University. Estados Unidos
Ivor Goodson
Brighton University. Reino Unido
Vicente Molina
Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Rosane Maria Kreusburg
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil
2003
Vicente Molina
Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Rosane Maria Kreusburg
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil
Anne Bamford
Centre for Research in Education and the Arts University of Technology Sydney. Australia
Mie Buhl
Danish University of Education. Dinamarca
Ursula Casanovas
Arizona State University. Estados Unidos
Guy Wright
Australian Ministry of Education. Australia
David Berliner
Arizona State University. Estados Unidos
2002
Ursula Casanovas
Arizona State University. Estados Unidos
Guy Wright
Australian Ministry of Education. Australia
David Berliner
Arizona State University. Estados Unidos
2001
Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estados Unidos
Mª Cristina Contera
Universitat Nacional de la República. Uruguay
Susan Street
Centro de Investigación y Estudios Superiores e Antropología Social de Guadalajara. Méjico
Mª Rosa Fontebaso
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
2000
Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estados Unidos
Mª Cristina Contera
Universitat Nacional de la República. Uruguay
Susan Street
Centro de Investigación y Estudios Superiores e Antropología Social de Guadalajara. Méjico
Mª Rosa Fontebaso
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Ivor Goodson
School of Education. University of East Anglia. Reino Unido
Anna Mª Salgueiro Cladeira
Universidad Pontificia Católica. Belo Horizonte. Brasil
Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadá
Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Chile
Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colombia
1999
Ivor Goodson
School of Education. University of East Anglia. Reino Unido
Anna Mª Salgueiro Cladeira
Universidad Pontificia Católica. Belo Horizonte. Brasil
Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadá
Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Chile
Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colombia
Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadá
Edith Litwin
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Mª Raquel Coscarelli
Universidad de la Plata. Argentina
Tamara Grdzelidze
Soros Foundation. Tbilisi. Georgia
1998
Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadá
Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Chile
Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colombia
Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadá
Edith Litwin
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Mª Raquel Coscarelli
Universidad de la Plata. Argentina
Tamara Grdzelidze
Soros Foundation. Tbilisi. Georgia
Julia Silber
Universidad de la Plata. Argentina
Silvia Martínez
Universidad de la Cuyo. Argentina
Yakut Gazi-Demirci
Universitat del Bósforo. Turquía
Janbuib Blans
Universitat d’Amsterdam. Países Bajos
Mª Angélica Guzmán
Universidad Católica de Chile. Chile
1997
Julia Silber
Universidad de la Plata. Argentina
Silvia Martínez
Universidad de la Cuyo. Argentina
Yakut Gazi-Demirci
Universitat del Bósforo. Turquía
Janbuib Blans
Universitat d’Amsterdam. Países Bajos
Mª Angélica Guzmán
Universidad Católica de Chile. Chile
Mª Cecilia Bertrán
Ministerio de Educación y Ciencia de la República Argentina. Argentina
1996
Mª Cecilia Bertrán
Ministerio de Educación y Ciencia de la República Argentina. Argentina
J. MacCarney
Jordanhill College (Glasgow). Reino Unido
Mª Graça Horns Souza
Universitate Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Marilyn Johnston
Ohio State University. Estados Unidos
Laura Gallo
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Ana Clara Monteverde
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Patricia Sarlé
Universidad de Buenos Aires. Argentina
1995
J. MacCarney
Jordanhill College (Glasgow). Reino Unido
Mª Graça Horns Souza
Universitate Federal de Rio Grande do Sul. Brasil
Marilyn Johnston
Ohio State University. Estados Unidos
Laura Gallo
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Ana Clara Monteverde
Universidad de Buenos Aires. Argentina
Patricia Sarlé
Universidad de Buenos Aires. Argentina