Les persones

Cristina Alonso Cano
Coordinació general i relació amb les institucions.
Àmbit de projectes de recerca nacionals.

Fernando Hernández-Hernández
Àmbit de projectes de recerca nacionals.
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

Joan-Anton Sanchez Valero
Àmbit de projectes de recerca nacionals.
Sistemes d’avaluació de la recerca.

  

Fernando Herraiz
Àmbit de projectes de recerca nacionals.

Pablo Rivera Vargas
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

  

Raquel Miño
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

 

José Aurelio Castro Varela
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

Laura Malinverni
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

Judith Jacovkis Halperin
Àmbit de projectes de recerca nacionals.

Diego Calderón Garrido

Diego Calderón Garrido
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

Lluís Parcerisa
Àmbit de projectes de recerca nacionals.

Xavier Giró Gràcia
Àmbit de projectes de recerca internacionals.
Àmbit de divulgació i visibilització.
Tècnic de suport a la recerca.

Marina Riera Retamero
Àmbit de formació i temes emergents.

Sandra Soler Campo
Àmbit de formació i temes emergents.

Paula Lozano Mulet
Àmbit de divulgació i visibilització.

Ezequiel Passeron
Àmbit de divulgació i visibilització.

Silvia de Riba

Silvia de Riba Mayoral
Àmbit de divulgació i visibilització.

Paula Estalayo Bielsa
Àmbit de formació i temes emergents.

Joan Miquel Porquer Rigo
Àmbit de projectes de recerca internacionals.

Carles Lindín Soriano
Àmbit de projectes de recerca nacionals.

Gustavo Herrera Urizar
Àmbit de formació i temes emergents.

Ainara Moreno González
Àmbit de formació i temes emergents.

Col·laboradors

Sara Carrasco Segovia

Pablo Neut Aguayo

Juana Mª Sancho Gil

Visitants

2024

Carlos Navia Canales
University of Cambridge

2023

Carlos Navia Canales
University of Cambridge

2022

Lorena Méndez Barrios
Universidad Autónoma de la Ciudad de México.

Rosa Isabel Moncada Gómez
Universidad de Manizales (Colombia).

Taluana Laiz Martins Torres
Universidad de Sao Paulo (Brasil).

2021

Yasna Yilorm Barrientos
Universidad Austral de Valdivia (Chile).

Karine Joulie Martins
Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis/SC, Brasil).

2020

Miriam Peña Zabala
Universidad del País Vasco.

Rita Inês Petrykowski Peixe
Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC, (Florianópolis/SC, Brasil).

Paz Aedo Zuñiga
Instituto de Estudios Avanzados de Santiado (Chile).

2019

Federico Laje
Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Argentina.

2018

Felipe Sáez González
Universidad de Ciencias de la Educación. Santiago de Chile. Chile.

Aldo Vitorio Filho
Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Brasil.

2017

Felipe Sáez González
Universidad de Ciencias de la Educación. Santiago de Chile. Chile.

Aldo Vitorio Filho
Universidad del Estado de Rio de Janeiro. Brasil.

Leonardo Crochick
Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de São Paulo. Brasil.

2016

Leonardo Crochick
Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de São Paulo. Brasil.

2015

Megan Michalak
State University of New York, Buffalo. Estats Units

Prof. Dr. Rudolf Tippelt
Ludwig Maximilians Universität. Alemanya

Prof. Dr. Dennis Atkinson
Goldsmiths College. Regne Unit

Prof. Dr. Frank Fischer
Ludwig Maximilians Universität. Alemanya

Prof. Dr. Ola Erstad
University of Oslo. Noruega

2014

Prof. Dr. Rudolf Tippelt
Ludwig Maximilians Universität. Alemanya

Prof. Dr. Dennis Atkinson
Goldsmiths College. Regne Unit

Prof. Dr. Frank Fischer
Ludwig Maximilians Universität. Alemanya

Prof. Dr. Ola Erstad
University of Oslo. Noruega

Paula Bianchi
UIniversidade Federal de Santa Catarina. Brasil

2013

Laura Bianchi
Iniversidade Federal de Santa Catarina. Brasil

Irene Tourinho
Universidade Federal de Goiás. Brasil

Raimundo Martins
Universidade Federal de Goiás. Brasil

Belidson Dias
Universidade Federal de Brasilia. Brasil

Cristiano Rodrigues
Universidade Federal de Juiz de Fora. Brasil

Aline Nunes da Rosa
Universidad Federal de Goiás. Brasil

Vicente Molina Neto
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Sheilla Brasileiro
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil

2012

Sheilla Brasileiro
Universidade Federal de Minas Gerais. Brasil

Tanya Angulo Aleman
Facultat d’Educació de la Universitat de València

Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estats Units

Laura Sánchez Rosete
Universidad Pedagógica Nacional. Mèxic

2011

Gionvanni Frizzo
Universidade Federal Rio Grande do Sul. Brasil

Rita Petrykowski Peixe
Universidade Federal Rio Grande do Sul. Brasil

Anderson Ferrari
Universidade Juiz de Fora. Brasil

2010

Anderson Ferrari
Universidade Juiz de Fora. Brasil

Miroslava Kafková
Charles University, Prague. República Txeca

Rosane Kreusburg Molina
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil

2009

Rosane Kreusburg Molina
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil

Jane Felipe de Souza
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Bianca Salazar Guizzo
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Maria Isabel Batista Serrão
Universitat Federal de Santa Caterina. Brasil

Lilia Maria Souza Barreto
Universidade Estadual de Campinas. Brasil

2008

Maria Isabel Batista Serrão
Universitat Federal de Santa Caterina. Brasil

Lilia Maria Souza Barreto
Universidade Estadual de Campinas. Brasil

Leight Patel Stevens
Lynch School of Education. Boston College. Estats Units

Mª Helena Saddi
Universidad de Cordoba. Argentina

Meeri Hellstén
Macquarie University. Austràlia

Ann Lieberman
Carnegie Mellon Foundation. Estats Units

Maria Teresa Cauduro
Feevale. Brasil

2007

Leight Patel Stevens
Lynch School of Education. Boston College. Estats Units

Mª Helena Saddi
Universidad de Cordoba. Argentina

Meeri Hellstén
Macquarie University. Austràlia

Ann Lieberman
Carnegie Mellon Foundation. Estats Units

Maria Teresa Cauduro
Feevale. Brasil

Sandra Carli
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Paulo Padilla Petry
Centro Universitário La Salle. Brasil

Elisandro Schultz Wittizorecki
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Helena Amaral da Fontoura
Universidade Estadual de Rio de Janeiro. Brasil

Dennis Shirley
Lynch School of Education. Boston College. Estats Units

2006

Paulo Padilla Petry
Centro Universitário La Salle. Brasil

Elisandro Schultz Wittizorecki
Universidade Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Helena Amaral da Fontoura
Universidade Estadual de Rio de Janeiro. Brasil

Dennis Shirley
Lynch School of Education. Boston College. Estats Units

2005

Raimundo Martins
Universidad de Goianas. Brasil

Irene Tourinho
Universidad de Goianas. Brasil

Anne Bamford
Centre for Research in Education and the Arts University of Technology Sydney. Austràlia

Mary Stokrocki
Arizona State University. Estats Units

Ivor Goodson
Brighton University. Regne Unit

2004

Mary Stokrocki
Arizona State University. Estats Units

Ivor Goodson
Brighton University. Regne Unit

Vicente Molina
Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Rosane Maria Kreusburg
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil

2003

Vicente Molina
Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Rosane Maria Kreusburg
Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil

Anne Bamford
Centre for Research in Education and the Arts University of Technology Sydney. Austràlia

Mie Buhl
Danish University of Education. Dinamarca

Ursula Casanovas
Arizona State University. Estats Units

Guy Wright
Australian Ministry of Education. Austràlia

David Berliner
Arizona State University. Estats Units

2002

Ursula Casanovas
Arizona State University. Estats Units

Guy Wright
Australian Ministry of Education. Austràlia

David Berliner
Arizona State University. Estats Units

2001

Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estats Units

Mª Cristina Contera
Universitat Nacional de la República. Uruguai

Susan Street
Centro de Investigación y Estudios Superiores e Antropología Social de Guadalajara. Mèxic

Mª Rosa Fontebaso
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

2000

Martha Stone Wiske
Graduate School of Education. Harvard University. Estats Units

Mª Cristina Contera
Universitat Nacional de la República. Uruguai

Susan Street
Centro de Investigación y Estudios Superiores e Antropología Social de Guadalajara. Mèxic

Mª Rosa Fontebaso
Universitat Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Ivor Goodson
School of Education. University of East Anglia. Regne Unit

Anna Mª Salgueiro Cladeira
Universidad Pontificia Católica. Belo Horizonte. Brasil

Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadà

Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Xile

Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colòmbia

1999

Ivor Goodson
School of Education. University of East Anglia. Regne Unit

Anna Mª Salgueiro Cladeira
Universidad Pontificia Católica. Belo Horizonte. Brasil

Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadà

Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Xile

Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colòmbia

Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadà

Edith Litwin
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Mª Raquel Coscarelli
Universidad de la Plata. Argentina

Tamara Grdzelidze
Soros Foundation. Tbilisi. Geòrgia

1998

Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadà

Pedro Sandoval
Universidad Católica de Chile. Xile

Ana Rosa Quintero
Universidad Nacional Pedagógica de Santafé de Bogotá. Colòmbia

Andy Hargreaves
Center for Educational Change. University of Toronto. Canadà

Edith Litwin
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Mª Raquel Coscarelli
Universidad de la Plata. Argentina

Tamara Grdzelidze
Soros Foundation. Tbilisi. Geòrgia

Julia Silber
Universidad de la Plata. Argentina

Silvia Martínez
Universidad de la Cuyo. Argentina

Yakut Gazi-Demirci
Universitat del Bósforo. Turquia

Janbuib Blans
Universitat d’Amsterdam. Països Baixos

Mª Angélica Guzmán
Universidad Católica de Chile. Xile

1997

Julia Silber
Universidad de la Plata. Argentina

Silvia Martínez
Universidad de la Cuyo. Argentina

Yakut Gazi-Demirci
Universitat del Bósforo. Turquia

Janbuib Blans
Universitat d’Amsterdam. Països Baixos

Mª Angélica Guzmán
Universidad Católica de Chile. Xile

Mª Cecilia Bertrán
Ministerio de Educación y Ciencia de la República Argentina. Argentina

1996

Mª Cecilia Bertrán
Ministerio de Educación y Ciencia de la República Argentina. Argentina

J. MacCarney
Jordanhill College (Glasgow). Regne Unit

Mª Graça Horns Souza
Universitate Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Marilyn Johnston
Ohio State University. Estats Units

Laura Gallo
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Ana Clara Monteverde
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Patricia Sarlé
Universidad de Buenos Aires. Argentina

1995

J. MacCarney
Jordanhill College (Glasgow). Regne Unit

Mª Graça Horns Souza
Universitate Federal de Rio Grande do Sul. Brasil

Marilyn Johnston
Ohio State University. Estats Units

Laura Gallo
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Ana Clara Monteverde
Universidad de Buenos Aires. Argentina

Patricia Sarlé
Universidad de Buenos Aires. Argentina