Affective Cartographies

Este libro se centra en las cartografías como epistemología y estrategia visual, destacando tres grandes ejes: aprendizaje corpóreo, afectivo y nómada. Basado en el desplazamiento onto-episte-metodológico y ético de los enfoques reduccionistas, el libro enfatiza nuevas formas de entender las artes, la investigación, los procesos de enseñanza y aprendizaje en la universidad y más allá. Las contribuciones destacan prácticas centradas en el diálogo, el intercambio, las lecturas y los debates filosóficos que permiten a los educadores alejarse de lo que normalmente se considera «correcto» y refuerzan la importancia de un enfoque descolonizado del aprendizaje y el conocimiento, comprendiendo el proceso de (investigación) como un viaje imperfecto hacia el devenir.