Trayectorias de aprendizaje de jóvenes universitarios: concepciones, estrategias, tecnologías y contextos

Este proyecto se plantea, como objetivo general, desvelar las trayectorias de aprendizaje de los estudiantes universitarios teniendo en cuenta sus concepciones, estrategias, tecnologías y contextos de aprendizaje.

A partir del objetivo general, se plantean los siguientes objetivos específicos:

1. Actualizar y profundizar referentes de investigación entorno a cómo los jóvenes aprenden, especialmente desde la perspectiva de las ‘learning lives’.
2. Explorar cómo aprenden los jóvenes a partir de una serie de entrevistas individualizadas para desvelar y comprender las concepciones, estrategias, tecnologías y contextos relacionados con sus aprendizajes.
3. Identificar experiencias de aprendizaje de los jóvenes en diferentes contextos con la finalidad de situar, relacionar y ampliar los concepciones y estrategias de aprendizaje a los que hacen referencia.
4. Detectar los tránsitos y movimientos en los modos de aprender de los jóvenes entre los contextos detectados, así como el papel que tienen los entornos virtuales y los dispositivos digitales.
5. Llevar a cabo un análisis tematizado y biográfico de las diferentes trayectorias de aprendizaje de manera que puedan evidenciar las regularidades y diferencias.
6. Realizar grupos de discusión con estudiantes y profesores universitarios para contrastar, ampliar y validar los resultados de la investigación.
7. Llevar a cabo e implementar un cuestionario online, basado en las evidencias sobre las concepciones, trayectorias, estrategias y uso de las tecnologías, que permita contrastar y validar las aportaciones de la investigación.
8. Indagar sobre el papel que el género puede tener a la hora de configurar cómo los jóvenes aprenden.
9. Generar materiales multimodales vinculados a la formación de los jóvenes, que incorporen los procesos y resultados de la investigación.
10. Divulgar el proceso y resultados de la investigación a través de publicaciones y contribuciones a congresos, actividades de transferencia del conocimiento y la participación en redes nacionales e internacionales utilizando el potencial de las plataformas digitales.

Entidades participantes

• Universitat de Barcelona
• Universidad del País Vasco

Director

• Fernando Hernandez-hernandez

Co-director

• Jose Miguel Correa Gorospe

Equipo de investigación

• Miriam Peña Zabala (UPV)
• Elizabeth Perez Izaguirre (UPV)
• Cristina Lasa Ochoteco (UPV)
• Maria Domingo Coscollola (UIC)
• Estibaliz Jimenez De Aberasturi Apraiz (UPV)
• Fernando Herraiz Garcia (UB)
• Laura Maliverni (UB)

Colaboradores

• Juana Maria Sancho Gil (UB)
• Aurelio Castro Varela (UB)
• Judit Onsès Segarra (UB)
• Sara Carrasco Segovia (UB)
• Marina Riera Retamero (UB)
• Paula Estalayo Bielsa (UB)
• Silvia De Riba Mayoral (UB)
• Marina Gallen Serra (UB)
• Bettina Steren Dos Santos (PURCS, Brasll)
• Gabriela Da Silva Bulla (UFRGS, Brasil)
• Ana Gonçalves De Abreu Sosa (Uf Afemas, MG, Brasil)
• Aingeru Gutierrez-cabello (UPV)
• Regina Guerra (UPV)
• Margari Leon Guereño (UPV)