“Quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender”
Paulo Freire (1997: p.25)
Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa
México: Siglo XXI
Después de cancelar, debido a la pandemia de la COVID19, las jornadas que tenían que celebrarse el 18 y 19 de junio de 2020, el grupo de innovación docente Indaga-t (GIDCUB-13/087) de la Universidad de Barcelona promueve las VII Jornadas sobre la Relación Pedagógica en la Universidad poniendo el énfasis en las pedagogías de los cuidados. Estas jornadas se organizan con la colaboración de los grupos que han organizado en ediciones anteriores estas jornadas: Elkarrikertuz (GIU19/011) de la Universidad del País Vasco; EMIPE (Equipo multidisciplinar sobre prácticas en educación, GR2006-02) de la Universidad Autónoma de Madrid; y el CREARI (Grup de Recerca en Pedagogies Culturals, GIUV2013-103) de la Universidad de Valencia. Las Jornadas se realizarán en Barcelona (pendiente de confirmar la localización) los días 2 y 3 de diciembre de 2021.
Está previsto que participen investigadores universitarios, responsables institucionales, docentes y aquellas personas que tanto desde la perspectiva educativa como desde el ámbito universitario podrían estar interesadas en analizar la situación actual de los cuidados en las relaciones pedagógicas, revisar lo que se ha hecho hasta ahora, y sobre todo gestionar propuestas de futuro.
El lema de las jornadas
Los cuidados no forman parte de las prioridades de la Universidad, una institución que, con sus dispositivos de regulación, promueve, sobre todo, las relaciones verticales y burocráticas, la competitividad y el individualismo en docentes, estudiantes y personal de administración y servicios. La escucha, la atención, el reconocimiento y la reciprocidad, que son las características del cuidado, no forman parte de las agendas de los equipos rectorales. La pandemia de la COVID19 ha puesto de manifiesto que lo que importaba era que la maquinaria administrativa y las clases siguieran funcionando, sin prestar atención a las vidas de las personas en esa maquinaria.
Para equilibrar y responder a esta situación, en el espacio en los márgenes de estas Jornadas, invitamos a compartir reflexiones, experiencias e investigaciones que tengan como foco la ética de los cuidados y, de manera especial, las pedagogías de los cuidados. Proponemos, para iniciar la conversación, la aproximación de Shayne (2015), quien las considera como un conjunto de prácticas que se inscriben en las relaciones pedagógicas y que impulsan el reconocimiento, la realización mutua, el desarrollo, el crecimiento, la protección, el empoderamiento, la comunidad humana, la cultura y la posibilidad de ser en compañía.
Programa de las Jornadas
Jueves 2 de diciembre | |
---|---|
8.30h | Recepción a las Jornadas |
9.00h | Obertura de las Jornadas
Elizabeth Aznar Fernando Hernández |
9.30h | La atención plena para los cuidados en la Universidad
Rosa Torras Montse Segarra |
11.00h | Descanso |
11.30h | Primera rueda de conversación en torno a las comunicaciones
Ámbito 1. La ética del cuidado en las relaciones pedagógica Ixiar Rozas Elizalde y Amaia Urzain Martinez (U. Mondragón) Aurelio Castro y Fernando Hernández (UB) Fernando Dias de Oliveira (UB) Facilitadora: Cristina Alonso, Universitat de Barcelona Relatora: Regina Guerra. Universidad del País Vasco |
12.30h | Segunda rueda de conversación en torno a las comunicaciones
Ámbito 2. Estrategias ante la falta de cuidados en la Universidad Nora Navarro y Mikel Iniesta Ricard Ramon y Ricard Huerta (UV) Marisa García Baldán, Paula Escobedo Peiro y Rosa Mateu Pérez (U. Jaume I) Facilitadora: Judit Vidiella. ERAM. U. Girona Relatora: Silvia de Riba. Universitat de Barcelona |
13.30h | Descanso |
15.00h | Segunda acción de sensibilización sobre los cuidados: el cuidado de los otros
Inez Maria Marçal |
16.30h | Descanso |
17.00h | Tercera rueda de conversación en torno a las comunicaciones
Ámbito 1. La ética del cuidado en las relaciones pedagógica Asunción Martínez, José Miguel Correa, Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán (UPV/EHU) Lorena Coca y Franciele Corti (UB) Marina Riera y Fernando Hernández (UB) Facilitador: Fernando Herraiz García. Universitat de Barcelona Relatora: Miriam Peña. UPV/EHU |
18.30h | Balance de la primera jornada |
19.00h | Final del primer día |
Viernes 3 de diciembre | |
9.30h | La investigación basada en las artes como lugar de cuidados: un ensayo visual
Judit Onsès, Ana Rita Teixeira y Ana Serra Rocha |
10.00h | Cuarta rueda de conversación en torno a las comunicaciones
Ámbito 2. Estrategias ante la falta de cuidados en la Universidad Ricard Ramón y Amparo Alonso (UV) José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Aberasturi-Apraiz, Aingeru Gutiérrez Cabello Barragán(UPV/EHU) Judit Onsès (U. Girona), Veronica Hurtubia, Viviana Tartakowsky y Anna Forés (UB) Facilitador: Joan Antón Sánchez-Valero. Universitat de Barcelona Relatora: Alaitz Sasiain. UPV/EHU |
11.30h | Descanso |
12.00h | Quinta rueda de conversación en torno a las comunicaciones
Ámbito 4. El lugar de los cuidados en la evaluación. Ámbito 2. Estrategias ante la falta de cuidados en la Universidad Miriam Peña, Alaitz Sasiain y Regina Guerra (UPV/EHU) Miguel Stuardo Concha, Javiera Cubillos Almendra, Sandra Soler Campo (UB) Mercedes Blanchard Giménez y Mª Dolores Muzás Rubio (UAM) Facilitadora: Anna Forés. Universitat de Girona Relator: Aurelio Castro. Universitat de Barcelona |
13.00h | Cartografiar los cuidados en las Jornadas
Coordinan: Estitxu Aberarsturi (UPV/EHU) y Sara Carrasco (UB) |
14.00h | Balance de las Jornadas desde la síntesis de las relatoras |
14.30h | Final de las Jornadas |
* Las personas que han presentado estas comunicaciones no estarán presentes en las Jornadas.
Comunicaciones
Está prevista la participación de un máximo de 50 personas. Todos los participantes deben presentar comunicación, que deberá ser aprobada. Se valorarán especialmente las comunicaciones presentadas por grupos de trabajo. Las comunicaciones serán revisadas por los miembros del Comité Científico, encargado de aprobarlas. Habrá cuatro apartados temáticos diferenciados para dar coherencia al conjunto de las sesiones. Cada comunicación se presentará con un apartado temático concreto.
Apartados temáticos
Desde las primeras jornadas hemos tratado de que el encuentro sea un espacio de compartir y no un escenario en el que unos hablan y otros escuchan. Es por eso que los participantes pueden acceder a los resúmenes de las comunicaciones con antelación para luego poder participar de manera activa en las sesiones.
Las sesiones de estas jornadas están organizadas en torno a cuatro temas de debate, que se relacionan con el título de las mismas:
- La ética del cuidado en las relaciones pedagógicas.
- Estrategias ante la falta de cuidados en la Universidad.
- Las relaciones entre los cuidados y los actantes no humanos.
- El lugar de los cuidados en la evaluación.
Organización de las Jornadas
A partir de estas preguntas la organización temporal de las dos horas destinadas a cada tema se articula de la siguiente manera:
- Presentación del tema y de las comunicaciones por la persona que coordina (15 minutos).
- Presentación de cada comunicación centrada en las experiencias, investigaciones e interrogantes que plantea el tema en el que ha sido incluida (5 minutos cada una).
- Preguntas de la persona coordinadora a quienes presentan las comunicaciones y debate entre todos los participantes en torno a las cuestiones suscitadas en el tema (45 minutos).
- Síntesis de la sesión por los relatores (10 minutos).
Es importante seguir esta pauta para que las jornadas puedan favorecer la escucha, el diálogo y el aprender juntos.
Plazos para entregar los resúmenes de las comunicaciones
El plazo para entregar los resúmenes (título, autoría y una página de texto) será el 10 de noviembre de 2021. Antes del 15 de noviembre de 2021, se responderá a quienes hayan enviado los resúmenes.
Organización de los resúmenes (2.000 palabras, 12 puntos en Times New Roman), para facilitar la comprensión de la propuesta y preparar la discusión:
- Título.
- Autor(es).
- Universidad y dirección electrónica de contacto.
- Palabras clave.
- Apartado temático al que se vincula.
- Resumen con bibliografía.
Los resúmenes pueden enviarse a esbrina@ub.edu
Inscripción
Podéis realizar la inscripción en este enlace, o a través del siguiente formulario:
Imagen de la cabecera: John Schnobrich en Unsplash
Organiza
Comité organizador
Estíbaliz Aberasturi Apraiz
Universidad del País Vasco
Cristina Alonso Cano
Universitat de Barcelona
Amparo Alonso Sanz
Universitat de València
Aurelio Castro Varela
Universitat de Barcelona
José Miguel Correa Gorospe
Universidad del País Vasco
Maria Domingo Coscollola
Universitat Internacional de Catalunya
Anna Forés Miravalles
Universitat de Barcelona
Xavier Giró Gràcia
Universitat de Barcelona
Aingeru Gutierrez Cabello
Universidad del País Vasco
Fernando Hernández y Hernández
Universitat de Barcelona
Fernando Herraiz García
Universitat de Barcelona
Ricard Huerta Ramon
Universitat de València
Laura Malinverni
Universitat de Barcelona
Raquel Miño Puigcercós
Universitat de Barcelona
Joaquín Paredes Labra
Universidad Autónoma de Madrid
Pablo Rivera Vargas
Universitat de Barcelona
Joan-Anton Sanchez i Valero
Universitat de Barcelona
Juana Maria Sancho Gil
Universitat de Barcelona
Judit Vidiella Pagès
ERAM, Universitat de Girona
Con la colaboración de
RIMDA
Universitat de Barcelona
CESIRE
Generalitat de Catalunya