Aquest treball recull el procés i els resultats de la recerca “Dones a la Ciència i a la Universitat: la contribució de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat” (2007 RDG 00001) finançada per l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) en la convocatòria d’ajuts per a l’estudi de desigualtats originades per motius de gènere en l’àmbit científic i universitari (RDG) per l’any 2007.
La finalitat d’aquest projecte ha estat explorar i reconstruir l’experiència personal i professional de tres generacions de dones en el procés de construcció de la seva identitat com a docents, investigadores i gestores. La forma d’assolir aquesta finalitat ha estat l’elaboració de 8 històries de vida professional per tal de comprendre la relació entre les seves trajectòries i les condicions de la seva feina i esbrinar com es van convertir en la mena de dones professores, investigadores o gestores que ara són; així com les relacions entre les experiències personals i el desenvolupament de les seves trajectòries professionals.
En aquest procés s’han posat en evidència les estratègies d’adaptació, resistència i creació que les dones desenvolupen en la seva interacció amb el context de la docència, la recerca i la gestió, les formes de violència simbòlica que experimenten, i els canvis que s’han produït al centres de recerca i les universitats catalanes des de la perspectiva de gènere en els darrers trenta anys.
Coordinadora
- Juana M. Sancho Gil
Dipòsit Digital de la UB, 2010
