El avance de la inteligencia artificial (IA) y el análisis de datos plantea desafíos éticos y sociales que exigen una atención inmediata, especialmente en el contexto de la educación. En búsqueda de una respuesta, el proyecto Anchoring Ethical Technology (AI and Data) Usage in the Educational Practice (ETH-TECH) aborda estas problemáticas promoviendo un enfoque ético y crítico en el uso de estas tecnologías dentro de la formación de futuros profesionales del mundo de la educación.
ETH-TECH pretende fomentar y cultivar una ciudadanía digital consciente, crítica y sostenible, capaz de enfrentar los desafíos de una sociedad post-digital. Para ello, se proporcionarán herramientas y recursos para capacitar a docentes, estudiantes y organizaciones del mundo educativo en la integración responsable de la IA y los datos en su cotidianidad.
Objetivo
El objetivo principal del proyecto es promover el uso ético de la inteligencia artificial y los datos en la formación de futuros educadores/as, alineando prácticas educativas con principios éticos y sostenibles establecidos por la Unión Europea.
Metodología
El proyecto se desarrolla en Italia, Rumanía, Alemania y España. En cada país se llevan a cabo las mismas acciones:
- Se realizará un análisis de los actuales programas de estudio de los futuros profesionales del mundo de la educación. Durante el proceso se aplicarán grupos de discusión con académicos/as, estudiantes y personas expertas en ética tecnológica para identificar las brechas existentes.
- Se crearán herramientas de autoevaluación (frameworks y listas de verificación) basadas en principios éticos definidos por la UE. Además, estas serán testeadas y ajustadas mediante estudios piloto en diferentes instituciones educativas.
- El proyecto desarrollará un conjunto de recursos educativos abiertos (REA) relacionados con el uso de la IA y los datos desde una perspectiva ética. Los REA serán validados a través de sesiones participativas denominadas «Educathons», en las que participarán estudiantes, docentes, miembros de la industria tecnológica y distintos stakeholders.
Instituciones participantes
Università degli Studi di Padova
Italia, coordinador.
Universitatea Babeș-Bolyai
Rumania
Helmut Schmidt Universität
Alemania
Universitat de Barcelona
España
MED – Associazione Italiana per l’Educazione ai Media e alla Comunicazione
Italia
Equipo de investigación UB
- Pablo Rivera (coord.)
- Paula Lozano-Mulet (coord.)
- Judith Jacovkis
- Mercedes Navarro
- Ainara Moreno
- Diego Calderón
- Carles Lindin
- Gustavo Herrera
- Pablo Neut (colaborador externo)
- Xavier Giró Gràcia
Erasmus+ / Cooperation partnerships in higher education (KA220-HED): 2024-1-IT02-KA220-HED-000255527. 2024-2027
