Què ens ensenyen els estudiants universitaris?

Pensar i projectar la docència i les relacions pedagògiques des del que ens aporta l’alumnat

Aquest llibre no és una proposta sobre alguna cosa que ha de ser o que s’ha de fer per donar resposta als desafiaments que afronta la universitat en les relacions entre professors i estudiants i en les maneres d’organitzar l’ensenyament-aprenentatge. El que aquí es presenta és una trama en la qual es posen en relació les nostres experiències com a docents i el que hem après quan ens hem acostat, al projecte de recerca TRAY-AP, a l’alumnat per comprendre com aprèn en un món canviant i complex.

Hem escrit aquesta publicació amb la finalitat de narrar-nos a partir de l’escolta i la conversa atenta amb els estudiants. També, com a invitació a imaginar una docència que qüestioni l’enfocament neoliberal que es projecta sobre estudiants, docents i plans d’estudi. Així mateix, suposa un reconeixement de la diversitat de les maneres d’aprendre dels estudiants i la reivindicació d’una millora en les condicions i els recursos amb què el professorat empren la seva tasca.