Transformación digital en la era de la plataformización y la Inteligencia Artificial. Desafíos para la docencia
Seminari / 29 de maig, 2024
midsummerstorm
Articles / 2020 – 2024L’«éthique en pratique» à l’appui d’une recherche collaborative sur la façon dont les étudiants apprennentArticles / 2020 – 2024
Articles publicats per membres del grup
Capítols de llibre / 2020 – 2024
Capítols de llibre escrits per membres del grup
Tesis doctorals / 2021 – 2024
Tesis dirigides per membres del grup
Exploring and Educating Cultural Literacy Through Art / EXPECT_Art
Projecte 101132662 / HORIZON-CL2-2023-HERITAGE-01-07. 1 de gener de 2024 – 31 de desembre de 2026
Affective Cartographies
Palgrave Macmillan, Cham / 2024
La mediació del professorat en la incorporació de les analítiques d’aprenentatge i la intel·ligència artificial en l’educació secundària obligatòria: evidències, estratègies i pràctiques per a la personalització de l’educació / MedIAP
Convocatòria de subvencions a projectes de recerca educativa en nivells no universitaris durant el període 2023-2026 (EDU/2903/2023). Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya. Referència: EDU145/23/000004
Plataformas digitales y datificación en la educación primaria en España: la protección de la infancia en un contexto de digitalización educativa / DigiProtEd
Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Agencia Estatal de Investigación (PID2022-137033NA-I00), 2023-2026
El giro social de las artes en la escuela y el papel de la tecnología digital
Simposi / 17 i 18 de maig, 2024
Docentes investigadores. Epistemes y metodologías
Editora da Universidade Federal da Bahia, Brasil / 2023