Un evento de capacitación multiplicador del proyecto “Show your own Gold – a European Concept to Visualize and Reflect One’s Vocational Biography Using Digital Media” del programa Erasmus+
Objetivos
- Maximizar el beneficio de los resultados del proyecto para los multiplicadores, como formadores, maestros, trabajadores juveniles, educadores, responsables de políticas y tomadores de decisiones para que puedan aplicarlos en sus contextos de trabajo.
- Difundir los resultados del proyecto y mostrar cómo desarrollar relatos biográficos digitales para el aprendizaje, y cómo utilizar un portafolio en línea multimedia.
- Ampliar el concepto de narrativa visual biográfica en los diferentes países y contextos.
- Involucrar a los académicos, profesores, mediadores sociales, políticos y otras partes interesadas en las políticas alternativas de formación profesional de jóvenes.
La lengua del evento será el inglés, pero habrá traducción simultánea.
Programa
| Jueves 6 de julio de 2017 | |
| 8:15-9:00 | Registro |
| 9:00-9:15 | Bienvenida y presentación del evento de formación
Sr. Pablo Martínez. Coordinador de programas, MACBA. |
| 9:15-10:45 | Aproximaciones a la formación y la educación pre-profesional La perspectiva gubernamental: repensando y compartiendo políticas Moderador: Prof. Dr. Paulo Padilla Petry. Esbrina. Universitat de Barcelona. Sr. Estanislau Vidal-Folch de Balanzó. Sub-direcció General de Programes, Formació i Innovació. Department d’Educació. Generalitat de Catalunya. |
| 10:45-11:15 | Descanso |
| 11:15-13:00 | La perspectiva académica: repensando y compartiendo aproximaciones y resultados de la formación y la educación pre-profesional
Moderador: Graham Attwell, Pontydysgu, Gales, Reino Unido. Retos de la educación pre-profesional y la formación y orientación profesional Autoconcepto y el camino de la educación: influencias y rupturas Educación abierta y la educación pre-profesional y la formación y orientación profesional Debate |
| 13:00-13:30 | Apoyo a los jóvenes a través de narrativas digitales y portfolios electrónicos: Transiciones, competencia y eficacia
Presentación de la página web del proyecto y el portafolio multimedia |
| 13:30-15:00 | Comida |
| Lecciones aprendidas en los seis países participantes: escenarios y resulats | |
| 15:00-15:15 | Presentación del proyecto ‘Show your own gold’, del programa Erasmus+ Dr. Daniela Reimann, Karlsruhe Institute of Technology, Alemania, coordinadora del proyecto Revisión de los escenarios realizados y los resultados en los países participantes |
| 15:15-15:45 | Realización de entrevistas fotográficas Dr. Daniela Reimann, Karlsruhe Institute of Technology, Alemania. |
| 15:45-16:15 | Mi yo digital Liliana Voicu/Cristina Radu, SC AxA Consulting 99 SRL, Bucharest, Rumania. |
| 16:15-16:45 | El árbol de la vida Prof. Vito Carioca, Prof. Aldo Passarinho y Prof. Tiago Caldas Nunes, Instituto Politécnico de Beja, Portugal. |
| 16:45-17:15 | Descanso |
| 17:15-17:45 | Identidad digital y seguridad de los datos Graham Attwell y Dirk Stieglitz, Pontydysgu, Gales, Reino Unido. |
| 17:45-18:15 | Yo en una infografía y un vídeo Martina Mrakovčič y Meta Brečič, Zavod Nefiks, Eslovenia. |
| 18:15-18:45 | El poder de visualizar narrativas biográficas Prof. Dr. Juana M Sancho Gil y Dr. David Viñuales, Universitat de Barcelona, España. |
| 18:45-19:10 | Debate Montserrat Rifà. Universitat Autònoma de Barcelona, España. |
| 19:10-19:30 | Preguntas y debates |
| 19:30-20:00 | Conclusiones y recomendaciones Hacia un camino y un curriculum pre-profesional europeo. Dr. Fernando Hernández-Hernández, Universitat de Barcelona |
| 20.00 | Final del evento |
Inscripción
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Formulario de inscripciónEncuesta de satisfacción
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Encuesta de satisfacción
Imagen de la cabecera de Wokandapix
Museu d’Art Contemporani de Barcelona (MACBA)
Plaça dels Àngels, 1
08001 Barcelona
Organiza
Show your own gold – a European Concept to Visualize and Reflect One’s Vocational Biography Using Digital Media
Financiado por la European Commission, ERASMUS+, Key Action 2, Strategic Partnerships for vocational education and training
Con la ayuda de
Departament de Didàctica i Organització Educativa
Universitat de Barcelona
