¡Y luego dicen que la escuela pública no funciona!

Què ens revela un estudi etnogràfic realitzat amb joves de Secundària sobre com transiten pels seus aprenentatges dins i fora dels centres educatius?

Com contribueix la investigació etnogràfica a la comprensió dels contextos d’aprenentatge dels joves, alguns mediats per tecnologies digitals?

Com es poden establir ponts entre la universitat i els centres educatius per ampliar la nostra comprensió sobre les formes d’aprendre dels joves?

Com es pot aprendre a partir de projectes d’indagació?

Quines aportacions es deriven d’aquesta publicació per repensar el sentit de l’educació secundària i poder aconseguir que tots els joves trobin el seu lloc per aprendre amb sentit?

Són aquestes i altres qüestions les que vam explorar en col·laboració amb un grup de joves.

Autors

Fernando Hernández Hernández (coord.)

Editorial Octaedro, 2017

ISBN 978-84-9921-941-7

Comprar