Salir de la sombra. Shadowing como propuesta metodológica para la investigación educativa

Conferència a càrrec de la Dra. Carla Fardella

Quan parlem de recerca educativa, fem referència a un camp de coneixement disputat per múltiples disciplines i organismes internacionals, que deixen en l’ombra als actors escolars i la investigació educativa. Aquesta realitat ha tendit a prioritzar estudis estandarditzats, comparats i de mesurament de les condicions objectives que presenta el sistema educatiu, en detriment d’aquells que han posat el focus en aspectes locals i idiosincràtics del saber educatiu. El shadowing és una estratègia etnogràfica relativament nova, que permet accedir, reflexionar i estudiar el que és local, micro polític i idiosincràtic de les comunitats educatives. En aquesta presentació compartirem alguns elements centrals d’aquest dispositiu com ara: (1) Origen, àmbits d’aplicació de l’estratègia i caracterització, (2) Experiències i usos de l’estratègia i (3) les implicacions ètico-pragmàtiques de l’estratègia. Addicionalment, es plantegen algunes reflexions finals sobre la seva utilitat i validesa a l’hora de generar coneixement educatiu focalitzat en el local.

Carla Fardella és Doctora en Psicologia Social i Màster en Investigació en Psicologia Social de la Universitat Autònoma de Barcelona. Va realitzar els seus estudis postdoctorals en Polítiques d’Educació Superior i reorganització de l’Ofici acadèmic a l’Escola de Psicologia de la Pontifícia Universitat Catòlica de Valparaíso i actualment és Investigadora Principal del projecte Fondecyt, titulat “El treball científic a Xile: Instruments d’acció pública, pràctiques quotidianes i identitats laborals” finançat per la Comissió Nacional d’Investigació, Ciència i Tecnologia (CONICYT). És investigadora associada del centre de Recerca per a l’Educació Inclusiva. Ha estudiat les transformacions del treball en diferents sectors del sector públic, especialment en l’àrea de l’educació bàsica i superior. En els últims anys s’ha especialitzat en camp de les metodologies qualitatives i el desenvolupament d’estratègies d’investigació qualitatives per a l’estudi de la dimensió subjectiva i les pràctiques quotidianes.