Formació de professionals de l’educació per a la prevenció i l’acció davant les violències de gènere en l’ecosistema digital / FEM-EDU

Ajuts per a projectes d'innovació per a la millora de la qualitat docent en matèria de violència de gènere (INDOVIG, 2025 INDOV 00008). 

Les xarxes socials i altres plataformes digitals s’han convertit, en molts casos, en espais de circulació de discursos misògins, narratives antifeministes i models de masculinitat que poden reforçar les desigualtats i dificultar la intervenció educativa.

FEM-EDU neix de la necessitat de preparar les futures professionals de l’educació per reconèixer aquestes dinàmiques i abordar-les des d’una perspectiva pedagògica, crítica i transformadora. En concret, el projecte presta una atenció especial al backlash antifeminista, les cibermasculinitats i les formes de violència de gènere que travessen les cultures digitals juvenils.

Objectiu

L’objectiu del projecte és millorar la formació inicial de professionals de l’educació perquè puguin prevenir, detectar i abordar pedagògicament les violències que es produeixen en l’ecosistema digital.

Metodologia

FEM-EDU s’articula com un procés formatiu longitudinal que combina el treball a l’aula amb espais de cocreació, acompanyament, avaluació i transferència. El disseny metodològic integra l’Aprenentatge Basat en Reptes (ABR) i el Design Thinking, dos enfocaments que permeten analitzar problemàtiques actuals, formular respostes educatives i desenvolupar propostes aplicables a diferents contextos socioeducatius.

També es desenvolupa el LabCritiCom (Laboratori de Comunicació Crítica), concebut com un espai de formació i transferència que integra l’elaboració d’un pòdcast interdisciplinari, el disseny de recursos pedagògics i la creació de diverses narratives educatives.

La metodologia incorpora transversalment una perspectiva feminista i interseccional, que té en compte les interseccions entre gènere, edat, origen, classe social, orientació sexual, identitat de gènere, diversitat funcional i cultures digitals.

L’avaluació combina qüestionaris inicials i finals, observació participant, grups de discussió amb l’alumnat i l’anàlisi dels prototips elaborats per l’estudiantat.

Imatge de la capçalera de Rapha Wilde a Unsplash

Institucions participants

El projecte està coordinat per la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona i compta amb la col·laboració d’universitats, grups de recerca i entitats especialitzades en educació, gènere i dret.

Universitat de Barcelona
Grup de recerca Esbrina
Grup de Recerca en Educació Moral, GREM

Universitat Autònoma de Barcelona
Grup Antígona, Drets i Societat amb Perspectiva de Gènere

Universidad de Antioquia, Colòmbia
Grup de recerca Diverser – Pedagogia i Diversitat Cultural

Equip de recerca UB

  • Judith Muñoz Saavedra (coord.)
  • Brenda Bär
  • Amparo Chumacero
  • Raquel Miño
  • Paula Lozano-Mulet

Ajuts per a projectes d’innovació per a la millora de la qualitat docent en matèria de violència de gènere (INDOVIG, 2025 INDOV 00008). 

Amb el suport del Consell Interuniversitari de Catalunya