Approaches, methodologies and policies
El simposi
El consorci del projecte europeu MiCREATE – Migrant Children and Communities in a Transforming Europe acollirà un simposi dedicat a explorar:
- Polítiques per a la integració de nens i joves migrants en els sistemes educatius;
- Pràctiques educatives per fomentar el benestar dels infants i joves migrants;
- L’impacte social dels programes d’integració educativa;
- Enfocaments i metodologies emergents per estudiar i transformar les pràctiques educatives per a la millora de l’educació infantil i juvenil dels immigrants
El simposi prestarà especial atenció als enfocaments centrats en el nen, la percepció i la implicació de les comunitats de recepció, les pràctiques de transformació, el desenvolupament professional del professor i les polítiques efectives.
Programa
Dijous 24 d’octubre de 2019
15.00h
Benvinguda i introducció al simposi
Representant de la Fundació Tàpies
Mateja Sedmak
MiCREATE Coordinator, ZRS Koper
Juana M. Sancho
Esbrina, Universitat de Barcelona
15.30h
The incorporation of students with an immigrant background in schools. Lessons learnt and pending challenges in Catalonia from an international comparative perspective
Conferència
Prof. Sílvia Carrasco Pons
Grup EMIGRA – Centre d’Estudis i Recerca en Migracions. Departament d’Antropologia Social i Cultural. Universitat Autònoma de Barcelona
Presentat per Fernando Hernández
Esbrina, Universitat de Barcelona
16.45h
Pausa
17.15h
Des de la recerca a les polítiques i les pràctiques
Taula d’experts
Coordinada per
Gro Hellesdatter Jacobsen
Syddansk Universitet
Anna Marie Schurmann Carstens
The National Council for Children, Denmark
Maria Zuber
European Commission DG HOME
Stanka Lunder Verlič, PhD
Ministry of Education, Science and Sport, Slovenia
18.45h
Fi del primer dia
Divendres 25 d’octubre de 2019
9.30h
La perspectiva centrada en el nen de MiCREATE
Coordinat per
Adam Bulandra
Interculturalni PL
Migration Children and Integration in the EU through Education: What do we know so far?
Shoba Arun and Gavin Bailey
Manchester Metropolitan University, Regne Unit.
What are the problems? Reception communities in the EU environment
Vlasta Jalušič and Veronika Bajt
Peace institute, Ljubljana, Eslovènia.
Schools and Community Views of Migrant Children’s Integration
Judit Onsès
University of Barcelona, Espanya
11.30h
Pausa
12.00h
Presentació de comunicacions
PROJECTES DE RECERCA
Coordinat per
Judit Onsès
Esbrina, Universitat de Barcelona
Practical issues of integration of refugee children in Slovenian education system
Asja Pehar Senekovič, Jure Gombač, PhD, Research Centre of the Slovenian Academy of Sciences and Arts (ZRC SAZU) – Slovenian Migration Institute, University of Nova Gorica.
Difficulties, tensions and risks in child-centred approach research and practice
Miguel Stuardo-Concha, Sara Carrasco Segovia, Fernando Hernández-Hernández, University of Barcelona.
The child-centred approach of CHILD-UP project
Prof. Claudio Baraldi, University of Modena and Reggio Emilia.
Good practices to promote the integration of migrant children in schools. A standard concept?
Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercòs, Fernando Hernández-Hernández, University of Barcelona.
PRÀCTIQUES ESCOLARS
Coordinat per
Paula Lozano
Esbrina, Universitat de Barcelona
Transdisciplinary artistic practices as a transforming method: a way to guarantee the well-being of migrant students
Leire Aranburu Etxegoien, MU_Mondragon Unibertsitatea. Jon Martin Etxebeste, EHU_Universidad del Pais Vasco.
Artistic-collaborative projects as a way to promote the well-being of migrant children and as an approach to transform educational practices into meaningful learning
Leire Aranburu Etxegoien, MU_Mondragon Unibertsitatea.
Wordless books for classrooms with children and young migrants
Emma Bosch, Universitat de Barcelona.
What Challenges and Opportunities pertain to introducing Philosophy with Children in Schools to foster migrant Children and Youth’s wellbeing?
Søren Sindberg Jensen, University of Southern Denmark.
ANÀLISI DE PRÀCTIQUES ESCOLARS
Coordinat per
Marina Riera
Esbrina, Universitat de Barcelona
Native languages as secret languages
Ariadna Saiz Mingo, UBU/IESABROAD GRANADA.
Children, cross-culturalism and belongingness. A fifth-grade class and their stories on managing multiple senses of belonging
Margarida Andrade, University of Barcelona.
Six Cases of Innovative Approaches for integration of migrant children in Spain
Paula Estalayo Bielsa. Laura Malinverni. Paula Lozano-Mulet. Juana M. Sancho-Gil. Miguel Stuardo-Concha.
13.30h
15.00h
Presentació de comunicacions
PROJECTES DE RECERCA
Coordinat per
Laura Malinverni
Esbrina, Universitat de Barcelona
Opening up new spaces for language and literacy practices in early childhood education for migrant children
Annika Åkerblom, Gothenburg University. Anne Harju, Malmoe University.
The local dimension of children integration in educational system in Poland
Jakub Kościółek, PhD, Jagiellonian University, Krakow. Adam Bulandra, PhD. Regional Chamber of Attorneys-At-Law in Krakow.
Refugee hospitality center in athens as a case study: Good (and not-so-good) practices
Nektaria Palaiologou, Achilles Kameas, Victoria Prekate, Maria Liontou.
Are Catalan secondary schools confronting xenophobia? Discouraging results from a multilevel analysis of adolescent attitudes toward immigration and diversity
Ann E. Wilson-Daily, University of Barcelona. Markus Kemmelmeier, University of Nevada Reno.
ANÀLISI DE POLÍTIQUES DE MIGRACIÓ
Coordinat per
Miguel Stuardo Concha
Esbrina, Universitat de Barcelona
Migrant children at school: A critical analysis of educational language policies and practices in the south of Brazil
Gabriela da Silva Bulla, Rodrigo Lages e Silva, Bruna Souza de Oliveira, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS),Porto Alegre, Brazil.
The Challenges of Integration of Migrant Children in the Slovenian Education System
Mirjam Milharčič Hladnik. Klara Kožar Rosulnik , ZRC SAZU, Slovenian Migration Institute, Ljubljana
Educational policy in intercultural community contexts
M. Jesús Igual Calvo, Universitat de Barcelona.
PROJECTES DE RECERCA
Coordinat per
Paula Estalayo
Esbrina, Universitat de Barcelona
A Comprehensive Approach for the Study Socio-Educational Inclusion of Migrant Children in Europe: Immerse Research Project
Eva Bajo Marcos. Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, Universidad Pontificia Comillas.
Unresolved Issues in Second Language Learning by Immigrant Students in Spain: Challenges and Opportunities
María José Arroyo González, Valladolid University. Ignacio Berzosa Ramos, International University of La Rioja. Inmaculada González Falcón, Huelva University.
Integration of refugee children in refugee camps, and schools and textbooks in Germany and Turkey. Three case studies of refugee camps and school practices
Feride Durna, Barcelona University
16.30h
Pausa
17.00h
Taula rodona amb escoles
Coordinada per
Juana M. Sancho
Esbrina, Universitat de Barcelona
Núria Abreu
Escola Cervantes, Barcelona
Mercè Miralles
IES Pau Claris, Barcelona
Alfons Espinosa
Escola Drassanes, Barcelona
18.30h
Conclusiones
Barbara Gornik
MiCREATE Coordinator, ZRS Koper
Fernando Hernández
Esbrina, Universitat de Barcelona
19.00h
Fi del segon dia
Call for papers
Els acadèmics i els professionals interessats estan convidats a presentar treballs relacionats amb els objectius del simposi.
Els resums s’han d’enviar en un document de text a info@micreate.eu, juntament amb les dades de contacte de l’autor(s) i una breu menció de la seva afiliació.
Els resums no haurien de superar les 500 paraules (excloent les referències) i haurien de comunicar clarament els punts clau i les conclusions del document, indicant la metodologia, el marc teòric i la relació amb la convocatòria.
Dates límit:
Resum
15 d’agost de 2019
Comunicació de l’acceptació
1 de setembre de 2019
Comunicació completa (5-10 pàgines)
1 de desembre de 2019
Data
24 i 25 d’octubre de 2019
Inscripció
Lloc
Fundació Antoni Tàpies
C/ d’Aragó, 255, 08007 Barcelona
Organitza
Comitè científic
- Mateja Sedmak (ZRS)
- Juana M. Sancho (UB)
- Ayse Dursun (UW)
- Gro Hellesdatter Jacobsen (SDU)
- Shoba Arun (MMU)
- Adam Bulandra (IPL)
