L’avenç de la intel·ligència artificial (IA) i l’anàlisi de dades plantegen desafiaments ètics i socials que exigeixen una atenció immediata, especialment en el context de l’educació. A la recerca d’una resposta, el projecte Anchoring Ethical Technology (AI and Data) Usage in the Educational Practice (ETH-TECH) aborda aquestes problemàtiques promovent un enfocament ètic i crític en l’ús d’aquestes tecnologies dins la formació de futurs professionals del món de l’educació.
ETH-TECH pretén fomentar i cultivar una ciutadania digital conscient, crítica i sostenible, capaç d’enfrontar els reptes d’una societat postdigital. Per això, es proporcionaran eines i recursos per capacitar docents, estudiants i organitzacions del món educatiu en la integració responsable de la IA i les dades en la seva quotidianitat.
Objectiu
L’objectiu principal del projecte és promoure l’ús ètic de la intel·ligència artificial i les dades en la formació de futurs educadors/es, alineant pràctiques educatives amb principis ètics i sostenibles establerts per la Unió Europea.
Metodologia
El projecte es desenvolupa a Itàlia, Romania, Alemanya i Espanya. A cada país es duen a terme les mateixes accions:
- Es realitzarà una anàlisi dels programes d’estudi actuals dels futurs professionals del món de l’educació. Durant el procés es portaran a terme grups de discussió amb acadèmics, estudiants i persones expertes en ètica tecnològica per identificar les bretxes existents.
- Es crearan eines d’autoavaluació (frameworks i llistes de verificació) basades en principis ètics definits per la UE. A més, aquestes seran testejades i ajustades mitjançant estudis pilot a diferents institucions educatives.
- El projecte desenvoluparà un conjunt de recursos educatius oberts (REO) relacionats amb l’ús de la IA i les dades des duna perspectiva ètica. Els REO seran validats a través de sessions participatives anomenades “Educathons”, en les que participaran estudiants, docents, membres de la indústria tecnològica i diferents stakeholders.
Institucions participants
Università degli Studi di Padova
Itàlia, coordinador.
Universitatea Babeș-Bolyai
Romania
Helmut Schmidt Universität
Alemanya
Universitat de Barcelona
Espanya
MED – Associazione Italiana per l’Educazione ai Media e alla Comunicazione
Itàlia
Equip de recerca UB
- Pablo Rivera (coord.)
- Paula Lozano-Mulet (coord.)
- Judith Jacovkis
- Mercedes Navarro
- Ainara Moreno
- Diego Calderón
- Carles Lindin
- Gustavo Herrera
- Pablo Neut (col·laborador extern)
- Xavier Giró Gràcia
Erasmus+ / Cooperation partnerships in higher education (KA220-HED): 2024-1-IT02-KA220-HED-000255527. 2024-2027
