Estrategias pedagógicas para una educación intercultural: posibilidades y tensiones

Posibilidades y tensiones

En los últimos tres años hemos desarrollado el proyecto europeo MiCREATE, en el que participamos investigadores e investigadoras de diez países y quince organizaciones. Su objetivo es explorar y ofrecer alternativas a cómo los sistemas educativos europeos acogen y responden a las necesidades de la infancia y la juventud de origen migrante. Este proyecto, a pesar de considerar el papel y la responsabilidad de todas las partes involucradas, ha tenido un enfoque centrado en niñas, niños y jóvenes. En este proceso, hemos podido debatir nociones como: integración, inclusión, currículum colonial, interseccionalidad, etc., y exploramos con los centros participantes posibles respuestas a la diversidad cultural de las aulas.

Los objetivos de este encuentro son:

Compartir con la comunidad educativa las aportaciones del proyecto.
Visibilizar las experiencias de centros educativos que han participado.
Intercambiar visiones, tensiones y alternativas para dialogar con un mundo y unos sujetos cada vez más globales.